HH209
Fire Risk Assessment
تقييم مخاطر الحرائق
Languageلغة: عربي / انجليزي

نبذه عن البرنامج

تبدأ الحرائق عادة على نطاق ضیق لأن معظمھا ينشأ من مستصغر الشرر بسبب إھمال في إتباع طرق الوقاية من الحرائق ولكنھا سرعان ما تنتشر إذا لم يبادر بإطفائھا مخلفة خسائر ومخاطر فادحة في الأرواح والمتاع والأموال والمنشآت ، ونظراً لتواجد كمیات كبیرة من المواد القابلة للاشتعال في كل ما يحیط بنا من أشیاء وفي مختلف مواقع تواجدنا والبیئة المحیطة بنا في البیت والشارع والمدرسة ومكان العمل وفي أماكن النزھة والاستجمام وغیرھا من المواقع، والتي لو توفرت لھا بقیة عناصر الحريق لألحقت بنا وبممتلكاتنا الخسائر الباھظة التكالیف.

اهداف البرنامج

  • معرفة المخاطر التي قد تنتج عن الحريق
  • توفیر بیئة آمنة لجمیع العاملین والزوار ، وبیئة عمل آمنة لجمیع الموظفین .
  • التأكد من معرفة جمیع العاملین لسیاسات المنشأة المتبعة في حالات الطوارئ ، وكذلك
  • التأكد من معرفة الجمیع للإجراءات المتبعة للتبلیغ عن تلك الطوارئ .
  • التأكد من وعي الموظفین ومعرفتھم لمدى أھمیة أتباع إجراءات السلامة التي تھدف إلى منع حدوث إي إصابات إثناء العمل .

البرنامج موجه إلى ؟?

تم تصميم هذه الدورة التدريبية لتقييم مخاطر الحرائق و ذلك للأشخاص المسؤولين عن تنفيذ إجراءات السلامة من الحرائق وإجراء تقييمات المخاطر في المصانع والمنشأت الحيوية

محاور البرنامج

  • اسباب الحرائق
  • تقيم مخاطر الحريق
  • الأسباب التي تؤدي إلى حدوث الحرائق في المواقع الصناعیة
  • الإھمال والتخريب.
  • التخزين السیئ والخطر للمواد القابلة للاشتعال أو الانفجار.
  • تشبع مكان العمل بالأبخرة والغازات
  • الاعطال الكھربائیة
  • العبث وإشعال النار بالقرب من الأماكن الخطرة
  • النفايات السائلة والزيوت القابلة للاشتعال
  • مسؤولیة العاملین والموظفین حیال الوقاية من الحرائق
  • المخاطر التي قد تنتج عن الحريق
  • الخطر الشخصي
  • الخطر التدمیري
  • الخطر التعرضي : ( الخطر على المجاورات )
  • نظرية إطفاء الحريق
  • طرق إطفاء الحرائق ( نظرية الإطفاء )
  • تبريد الحريق و خنق الحريق
  • تجويع الحريق
  • الأنظمة الآلیة لمكافحة الحريق و أنظمة استشعار الدخان .
  • الإبلاغ عن الحادث و سرعة الاستجابة .
  • خطة الغخلاء والطوارئ

منهجية التدريب

  • من خلال شرائح العرض
  • استخدام الوسائل السمعية والبصرية
  • مناقشة تفاعلية
  • المشاركة من خلال التمارين
  • تعليم تطبيقي و فعلي
  • تطبيق النشاطات المتنوعة
  • حالات واقعية وعميلة
  • ورش العمل
  • برامج المحاكاة
  • استخدام الألعاب ذات الصلة وتمثيل الادوار